Jumat, 16 September 2011
SILABUSTEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI KELAS X
02.09
BANTEN SELATAN BLOGGER
Nama Sekolah : MADRASAH ALIYAH MA. BINUANGEUN
Mata Pelajaan : TIK
Kelas/Semester : X/1
Kelas/Semester : X/1
Standar Kompetensi : 1.Melakukan operasi dasar komputer
| Kompetensi Dasar | Materi Pembelajaran | Kegiatan Pembelajaran | Indikator | Penilaian | Alokasi Waktu | Sumber/ Bahan/Alat |
| 1.1.Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur yang benar | Booting komputer dengan cara yaitu Warm boot dan cold boot | Diskusi tentang sejarah perkembangan komputer dari pertama kali diciptakan sampai dengan sekarang · Diskusi informasi tentang istilah Warm boot dan Cold Boot · Memperagakan cara untuk menghidupkan computer dengan metoda warm boot · Memeragakan cara untuk menghidupkan computer dengan Cold Boot | Menjelaskan sejarah perkembangan komputer · Menjelaskan pengertian warm boot · Memperagakan cara melakukan Cold Boot dan Warm Boot | Tugas individu dan performance tes | 4 | Seperangkat komputer · Buku komputer |
| 1.2. Menggunakan perangkat lunak beberapa program aplikasi | Cara meng-perasikan Disk Operating Sistem | Memperagakan beberapa operasi dalam DOS · Memperagakan cara menjalankanbeberapa program aplikasi | Mengoperasikan Disk operating Sistem · Mengoperasikan beberapa program aplikasi | Tugas individu dengan test tertulis · Praktek | 4 | Peperangkat komputer · Buku komputer |
Standar Kompetensi : 2. Memahami fungsi dan proses kerja berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
02.06
BANTEN SELATAN BLOGGER
| Kompetensi Dasar | Materi Pembelajaran | Kegiatan Pembelajaran | Indikator | Penilaian | Alokasi Waktu | Sumber/ Bahan/Alat |
| 2.1. Mendeskripsikan fungsi kerja komputer, komunikasi serta perbagai peralatan teknologi informasi | Bilangan biner | Melalui diskusi dalam kelompok-kelompok siswa di ajak untuk memahami cara penulisan bilangan biner (berbasis angka 2) dan bilangan berbasis angka 10 | Membedakan antara data dan informasi · Menggambarkan siklus proses informasi | Tugas individu | 6 | Seperangkat komputer · Buku komputer |
| 2.2. Menjelaskan fungsi kerja dan cara kerja jaringan telekomunikasi (wireline, wireless, modem dan satelit) | Topologi jaringan | Melalui gambar, bahan nyata siswa diajak untuk memahami tentang topologi jaringan, kabel, konektor | Konsep jaringan komputer · Menunjukan perangkat keras dalam sistem informasi · Memperagakan fungsi perangkat lunak | Tugas individu | 6 | Beberapa komponen untuk membuat jaringan · Gambar · LCD |
| 2.3. Mendemostrasikan fungsi dan cara kerja perangkat lunak dan aplikasi teknologi informasi dan komunikasi | Hardware komputer · Sofware komputer | Melalui pembelajaran langsung siswa diajak untuk mendesksipkan pengertian hardware, memmberikan contoh dan kegunaannya di komputer · Melalui pembelajaran langsung siswa diajak untuk mendesksipkan pengertian software dan memberikan contoh serta kegunaanya di dalam kehidupan sehari-hari | Menunjukan macam-macam perangkat lunak · Membedakan fungsi perangkat lunak | Tugas kelompok | 6 | LKS |
Standar Kompetensi : 3. Memahami ketentuan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi
02.05
BANTEN SELATAN BLOGGER
| Kompetensi Dasar | Materi Pembelajaran | Kegiatan Pembelajaran | Indikator | Penilaian | Alokasi Waktu | Sumber/ Bahan/Alat |
| 3.1. Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral terhadap perangkat keras dan perang lunak | Etika penggunaan komputer | Melalui diskusi siswa diajak untuk membicarakan masalah aturan hak cipta, dampat pelanggaran hak cipta dan aturan-aturan berkaitan dengan hak cipta | Menjelaskan tentang aturan hak cipta · Menjelaskan dampak pelanggaran hak cipta Menjelaskan jenis pelanggaran hak cipta Menerapkan aturan-aturan hak cipta yang berkaitan dengan informasi dan komunikasi | Perfomence test | 4 | Seperangkat komputer · Buku komputer |
| 3.2. Memperagakan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) | Prinsip-prinsip K3 | Dengan pembelajaran langsung siswa diajak untuk memperagakan cara-cara untuk menjaga K3 dalam menggunakan komputer | Mengetahui prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja · Memperagakan posisi duduk dengan baik dan benar · Mendemonstrasikan cara menggunakan komputer dengan memperhatikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) | Tugas individu (tugas mandiri) | 2 | Seperangkat komputer · Buku komputer |
| 3.3. Menghargai pentingnya hak cipta atas Kekayaan intelektual (HAKI) | HAKI | Dengan diskusi siswa di ajak untuk memahami undang-undang hak cipta yang berkaitan dengan perangkat lunak | Menjelaskan tentang undang-undang hak kekayaan intelektual · Menjelaskan contoh hak cipta dari perangkat lunak | Tugas individu (tugas mandiri | 2 | · |
Standar Kompetensi : 4. Menggunakan Operasi Dasar System (OS) komputer
02.04
BANTEN SELATAN BLOGGER
| Kompetensi Dasar | Materi Pembelajaran | Kegiatan Pembelajaran | Indikator | Penilaian | Alokasi Waktu | Sumber/ Bahan/Alat |
| 4.1. Melakukan operasi dasar pada operaing sistem (OS) komputer | Setting dasar komputer (OS) | Dengan pembelajaran langsung siswa diajak untuk menghidupkan dan mematikan komputer dengan prosedur yang benar · Dengan diskusi siswa memahami tentang BIOS dan OS · Dengan bimbingan guru siswa diajak untuk mensetup OS dan BIOS | Mendemontrasikan prosedur baku menghidupkan dan mematikan komputer · Membedakan OS dan BIOS · Menunjukan posisi OS dan Program aplikasi yang terpasang · Mendeskripsikan OS yang terpasang | Tugas individu · Praktek | 2 | · Seperangkat komputer · Buku komputer · Seperangkat LCD · LKS |
| 4.2. Melakukan setting peripheral pada operating sistem (OS) komputer | Setting peripheral | Dengan bimbingan guru siswa melakukan setting peripheral printer, monitor, screen saver dan backgraound pada komputer | Melakukan setting printer · Melakukan setting monitor, resolusi, scren saver dan background · Melakukan setting regional | Praktek | 2 | Seperangkat komputer · Buku |
| 4.3. Melakukan manajemen file | Manajemen file, atau dokumen ke dalam folder | · Dengan model pembelajaran langsung (guru memberikan contoh dan siswa mepraktekan) siswa diajakn untuk menggunakan menu pull dows, membuat foldel, menggunakan teknik Drop and Drag. · Dengan bimbingan guru siswa diajak untuk melakukan perubahan nama file, mengedit dan menyimpan dokumen yang ada · Secara bersama-sama siswa mepraktekan cara menformat disekt · Setelah guru memberikan contoh cara mencopy dari hard ke CD, siswa diminta untuk mencopy dokumen dari hard disk ke CD atau sebaliknya. | Menggunakan menu pull down · Membuat folder · Menggunakan Drop and Drag · Mengenal tipe file · Mengganti nama file · Memanggil, mengedit dan menyimpan file · Memformat disket · Menyalin (copy) file dari hard disk / CD ke disket atau sebaliknya | Tugas individu · Tugas Proyek | 4 | LKS |
